C语言Ⅰ博客作业07
C语言Ⅰ博客作业07
| C语言程序设计I | |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9931 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉并熟练运用switch语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA实验作业 |
| 参考文献 |
1.PTA实验作业
1.17-11程序设计联考
自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
1.1.1 数据处理
数据处理：定义了account，i为整型变量。
数据表达：定义两个变量account，i
用scanf定位account
i=account/100000
用switch语句确定5个数字代表的大学
输出
return 0
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.第五行，定位account打的%，导致编译错误。
2.11-16行大学后都打成了：，不是；导致编译错误。
3.第16行未打引号，导致编译错误。
1.27-12统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：大于等于90分为A；小于90且大于等于80为B；小于80且大于等于70为C；小于70且大于等于60为D；小于60为E。
1.2.1数据处理
数据处理：定义了N，i，count，a，四个整型变量，初始定义ABCDE=0.
数据表达：如代码所示：
先定义
再定位
使用for语句进行循环
输入成绩count
计算等级a
用switch语句分类计算各等级数据
输出
return 0
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.for语句后多打了一个；，导致编译错误。
2.for语句中使用了，号连接，导致编译错误。
2. 代码互评
我的代码：
同学代码：
2.1 互评
1.首先是定义变量的差别，我是先定义N，i，count，再定义ABCDE，而同学的相反。
2.然后是switch语句中的计算，我是从10到1，同学是从1到10，并且我的是1个占1行，显得工整一些。
3.总的来说，差不多，but,我的要工整一些（手动嬉皮笑）。
3.学习总结和感悟
3.1 学习进度条
3.2 累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结
3.4 学习感悟
本周学习的是switch语句，用起来感觉很方便，没有if-else语句那样容易把人弄乱，逻辑简单，一个一个排列就是。
C语言随着学习的加深，越学越有趣，学的越多可以解决的问题越多，解决的方法也越多越容易，虽然本人依旧可以算个小白，但是总是在成长的，另外，期末快来了，要加快把没弄懂的弄的啊，不然期末会慌的一批。
优质内容筛选与推荐>>1、：：CF目录：：
2、php学习之------[变量的使用]
3、vue 通过绑定事件获取当前行的id
4、软件测试学习笔记-概念篇（一）
5、python http post json